Baianos afirmam que a alfabetização deve estar entre as principais prioridades da educação, aponta pesquisa

 

Baianos afirmam que a alfabetização deve estar entre as principais prioridades da educação, aponta pesquisa 

 

Levantamento realizado pelo Instituto IDEIA e encomendado pela Fundação Itaú, Fundação Lemann, Instituto Natura, Instituto Sonho Grande, Instituto Unibanco e Todos pela Educação ouviu 800 baianos e mostra que população defende a alfabetização de todas as crianças e tem visão ampla sobre o que significa estar alfabetizado 

 

Bahia, 22 de outubro de 2026 – Garantir que as crianças aprendam a ler e escrever na idade certa está entre as principais demandas dos baianos para a educação. Para 50% dos moradores do estado, assegurar que todas as crianças sejam alfabetizadas na idade certa deve ser uma das principais prioridades educacionais dos próximos anos, atrás apenas da melhoria dos salários e das condições de trabalho dos professores (51%).  

Os dados fazem parte da pesquisa “O que a população pensa sobre a educação | 2026”, realizada pelo Instituto IDEIA e encomendada pela Fundação Itaú, Fundação Lemann, Instituto Natura, Instituto Sonho Grande, Instituto Unibanco e Todos pela Educação. Na Bahia, o levantamento ouviu 800 moradores com 16 anos ou mais, entre 8 e 15 de junho de 2026, com nível de confiança de 95% e margem de erro máxima estimada de 3,5 pontos percentuais para mais ou para menos. 

Quase sete em cada dez veem como possível a alfabetização de todas as crianças  

A ideia de que a alfabetização deve alcançar todas as crianças é acompanhada pela confiança de que isso é possível: 69% dos baianos concordam que é viável alfabetizar todas as crianças, independentemente de sua origem socioeconômica ou raça. O resultado mostra que, para a maioria da população, a origem da criança não deve ser uma barreira para que ela seja alfabetizada. 

A pesquisa também revela uma percepção dividida sobre o que significa estar alfabetizado. Na Bahia, 43% discordam que uma criança que consegue ler palavras e escrever frases simples já possa ser considerada alfabetizada, mesmo que ainda tenha dificuldade para compreender textos. Mas cerca de 30% concordam com a afirmação, o que mostra que o debate sobre o processo de alfabetização ainda não é unânime entre a população. 

Uma a cada quatro vê as crianças aprendendo no ritmo esperado 

Ao mesmo tempo em que a população da Bahia aponta a alfabetização como uma prioridade, a percepção sobre o ritmo atual de aprendizagem revela um desafio. Apenas 23% concordam que os estudantes estão aprendendo a ler e escrever no ritmo esperado, enquanto 43% discordam. Os dados evidenciam, portanto, uma distância entre a importância atribuída à alfabetização e a avaliação da população sobre o ritmo em que ela vem acontecendo.  

Os dados oficiais do Indicador Criança Alfabetiza (ICA) também mostram o tamanho do desafio. Em 2023, apenas 37% das crianças baianas estavam alfabetizadas no 2º ano do Ensino Fundamental, índice que subiu para 55% em 2025. Apesar da melhora, os resultados mostram que o estado ainda precisa avançar para alfabetizar todas as suas crianças. 

“Embora a alfabetização seja uma prioridade para a população da Bahia, ainda é preciso avançar para garantir que todas as crianças aprendam na idade adequada. Para isso, é fundamental fortalecer a implementação das políticas de alfabetização, com estratégias capazes de responder aos desafios de cada rede de ensino e assegurar que todas as crianças desenvolvam as habilidades necessárias para continuar aprendendo e ampliar suas oportunidades ao longo da vida”, afirma Felipe Proto, vice-presidente de Educação da Fundação Lemann. 

 

Sobre a Fundação Lemann 

A Fundação Lemann é uma organização filantrópica familiar, independente e apartidária, que desde 2002 fortalece a educação pública e apoia o desenvolvimento de lideranças diversas e representativas. Juntos, somamos forças com organizações, especialistas e Centros de Pesquisa, investimos em iniciativas inovadoras e produzimos conhecimento aplicado para impulsionar mudanças sistêmicas. Até 2031, nossas ações estão focadas na alfabetização na idade certa, na recomposição das aprendizagens com equidade racial e na conexão de lideranças comprometidas com a transformação do Brasil. 

 

Mais informações: 

Analítica Comunicação - Assessoria de Imprensa da Fundação Lemann 

Julia Rezende – julia.rezende@analitica.inf.br – 11 99684-5604 

Camila Lopes – camila.lopes@analitica.inf.br - cel. 14 99735-5514  

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