As
abordagens estão organizadas em quatro dimensões essenciais e reunidas
em um material gratuito, com orientações para professores dos Anos
Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, facilitando sua aplicação
conforme a faixa etária dos alunos
O
referencial das práticas docentes é uma ferramenta para reorganizar o
trabalho pedagógico e promover uma aprendizagem mais significativa,
equitativa e conectada à realidade dos estudantes. Estruturado em
dimensões que orientam desde a articulação entre saberes prévios e novos
conhecimentos até o desenvolvimento socioemocional, essa abordagem
propõe caminhos concretos para tornar a sala de aula mais eficaz e
inclusiva. Para apoiar educadores de todo o país, o Itaú Social, com a
colaboração de pesquisadores do LEPES (USP Ribeirão Preto), lançou um
referencial composto por dois materiais: o guia “Taxonomia das Práticas Docentes de Qualidade”,
que reúne estratégias para os professores aplicarem nos Anos Iniciais
(1º ao 5º ano) e Finais (6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental, e um texto
de referência, que aprofunda os fundamentos teóricos da taxonomia e sua
perspectiva sobre uma educação com qualidade e equidade.
“O
referencial é uma ferramenta potente de estruturação e aprimoramento
das práticas pedagógicas. Ele permite não só refletir sobre o que se
entende por qualidade e equidade na educação, mas também oferece
caminhos concretos para que professores possam atuar de maneira mais
assertiva e intencional na promoção da aprendizagem dos alunos na sala
de aula”, explica Fernanda Seidel, gerente de Avaliação e Prospecção do
Itaú Social.
Resultado
de anos de pesquisa sobre o que define uma educação de qualidade
centrada nos estudantes, a proposta parte da premissa de que todos devem
ter oportunidades reais de aprender com compreensão e aplicabilidade. A
taxonomia apresentada no documento organiza experiências pedagógicas em
uma estrutura que favorece o uso intencional e reflexivo de estratégias
de ensino pelos professores, considerando o conhecimento prévio dos
alunos, o desenvolvimento de competências disciplinares, a autonomia e
as habilidades socioemocionais.
O
instrumento sistematiza as abordagens didáticas, oferecendo subsídios
teóricos e aplicáveis para a atuação de professores, coordenadores
pedagógicos e gestores educacionais. As ações estão organizadas de forma
transversal e podem ser aplicadas em qualquer componente curricular. O
material contempla as diferentes etapas do Ensino Fundamental, com
orientações específicas para os Anos Iniciais e Finais, facilitando sua
aplicação conforme a faixa etária dos estudantes.
Ao todo, o referencial apresenta quatro dimensões essenciais para práticas docentes de qualidade:
- Articulação entre saberes prévios e novos conhecimentos;
- Desenvolvimento da competência disciplinar;
- Conhecimento com compreensão e autonomia;
- Formas de se relacionar com o mundo e aprendizagem socioemocional.
Cada
dimensão é acompanhada de exemplos práticos e estratégias aplicáveis em
sala de aula, voltadas a transformar a experiência educativa em um
processo ativo e conectado à realidade dos alunos. “Os principais
benefícios para os professores que utilizam o referencial estão em
contar com uma base teórica e comprovada na prática, que os ajuda a
refletir sobre suas práticas e, assim, aprimorá-las”, reforça Seidel.
Além
de apoiar o trabalho docente, o referencial colabora com processos de
formação continuada, autoavaliação escolar, revisão de documentos
pedagógicos e fortalecimento de políticas públicas. Também pode
contribuir para o reconhecimento e valorização da profissão docente, ao
se basear em evidências consolidadas pelas ciências da aprendizagem.
O
material completo está disponível gratuitamente no site do Itaú Social.
O vídeo explicativo sobre o conteúdo pode ser acessado no YouTube do Itaú Social.
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