Começou
nesta quarta-feira (5/10), a Jornada Bett no Recife (PE), uma
iniciativa itinerante da Bett Brasil, maior evento de Educação e de
Tecnologia da América Latina. A 3ª edição da Jornada Bett acontece em
formato híbrido, presencialmente no Centro de Eventos Recife/PE e com
transmissão ao vivo na Plataforma Bettonline. O evento segue até amanhã
(6/10) com a temática central “Gestão escolar e Inovação na
aprendizagem: como lidar com os desafios?".
A
abertura oficial foi conduzida pela diretora de Conteúdo da Bett
Brasil, Adriana Martinelli, com a participação de dois conhecedores do
cenário educacional de Pernambuco: o presidente do Sindicato dos
Estabelecimentos de Ensino no Estado de Pernambuco (SINEP/PE), José
Ricardo Dias Diniz, e Luciano Meira, que é professor adjunto de
psicologia na Universidade Federal de Pernambuco, professor colaborador
da CESAR School (Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife) e
sócio fundador da Joy Street, empresa de tecnologias educacionais
lúdicas.
Para
iniciar, Adriana reforçou que a dinâmica disruptiva da Jornada Bett tem
uma proposta de ser um espaço de diálogos com convidados que trazem
várias visões sobre o mesmo tema e a interação do público que está
acompanhando o evento de forma presencial e online.
“Estamos inovando na receita de como o conteúdo é exposto também,
nenhum dos oitos painéis que estão programados para a jornada vai
mostrar apresentações de power point, serão apenas conversas. Esse é o DNA da Bett Brasil, promover espaços de encontro, diálogo e negócios”, disse.
Diniz
falou sobre o novo olhar para a gestão educacional, com a ideia que
para inspirar a transformação é preciso respirar outros ares. “A Jornada
Bett traz a oportunidade para líderes e gestores saírem do chão da
fábrica. Para uma gestão inovadora é preciso sair da escola para colher
novas experiências com colegas de outras regiões e, para isso, é
fundamental preparar uma equipe que permita que o gestor passe esse
tempo fora construindo novas parcerias e pensando na sua escola em
outros contextos.
O
professor Meira concordou com essa ideia e destacou que o encontro e o
diálogo são estratégias fundamentais para que os gestores escolares
possam vencer o desafio diário de equilibrar a equação de construir o
futuro operando o presente. Ele citou como exemplo um caso divulgado
sobre a diretora da escola CEF 15 do Gama, no Distrito Federal que, em
dez anos de gestão, conseguiu triplicar o Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica (Ideb) da instituição. “Quando perguntaram o que ela fez
primeiro ao assumir a diretoria da escola, ela respondeu: comprei um
sofá e comecei a convidar as pessoas, professores e alunos, para
conversar. Isso mostra como diálogos amplos para proposições
construtivas podem transformar uma escola.
Como desenvolver uma gestão inovadora no século XXI?
Com
um conteúdo voltado para gestores, mantenedores e líderes educacionais
de Ensino Básico do setor privado da Região Nordeste do Brasil, no
primeiro dia da Jornada Bett passaram pelo palco referências da área de
Educação no Brasil que trouxeram diferentes visões sobre como promover
uma gestão inovadora nas escolas.
A
diretora da Escola Vila Aprendiz, Paula Leão, destacou que o processo
de transformação no ambiente escolar só é possibilitado a partir das
pessoas. Para ela, a escuta é uma das habilidades mais importantes para
um gestor, que precisa ouvir a equipe e os alunos. “Acredito que a
escola deixa de ser um ambiente físico e torna-se uma comunidade onde
aprendemos juntos. A conversa contribui para entender as demandas que
devem ser priorizadas e a construção das soluções”, afirmou Paula.
Quem
também ressaltou a importância da escuta ativa foi a cofundadora da
Camino Education e diretora da Camino School, Leticia Lyle, que marcou a
escuta ativa como uma das competências fundamentais para a escola
inovadora do século XXI. Segundo ela, outro componente neste sentido é a
colaboração entre os gestores educacionais. “Visitem os seus vizinhos
[outras escolas da região], porque a colaboração entre pares é a maior
rede de recursos que um gestor pode ter para ajudá-lo nos desafios que
são impostos no dia a dia”, afirmou Leticia.
O
consultor da Educare 21 e membro do Conselho Estadual de Educação de
São Paulo, Antonio Neto, pontuou que a educação para o século XXI deve
colocar o estudante no centro do processo educacional. A escola pode e
deve promover e potencializar as competências de crianças e jovens, que
estão conectados com o mundo, para potencializar a autonomia, a partir
da experiência dele mesmo. “A escola deve organizar as informações que
estão fora e orientar os estudantes para o processo de aprendizagem e
formação dos alunos. Ouvir e orientar e fazer conexões entre as
dificuldades dos estudantes e organizá-las para a aprendizagem.
Já
o CEO e cofundador da Educa Por Rossandro Klinjey, Jaime Ribeiro, falou
que, das dez competências prioritárias para o profissional do futuro
elencadas pelo Fórum Econômico Mundial, 80% são habilidades humanas. “A
gestão humanizada vem para a ponta do século XXI como essencial
para tocar a escola inovadora”, disse Ribeiro. Ele ainda destacou que o
gestor passou a exercer um papel de liderança e influência social, que é
responsável também por equilibrar a saúde mental de todo o ecossistema
escolar, o que inclui o acolhimento das famílias.
Área de Exposição
Em
paralelo aos painéis, a Jornada Bett tem uma área de exposição com
produtos, serviços e soluções dos principais players do setor
educacional. A proposta é oferecer um espaço para conectar fornecedores e
compradores qualificados e com alto poder de decisão. Na lista de
expositores estão empresas como: Edupay (Agenda Edu), Bilingual
Education, Árvore, BENQ Brazil, Educa, Estante Mágica, Kedu, Layers
Education, Mergulhão Gestão Patrimonial, MVC Editora, Master Soluções
Educacionais, Grupo Pimpão, Sistema de Ensino Positivo, Red Balloon
English Solutions, STEP 2 future, Systemic Bilingual e Trivium.
Todo evento é transmitido ao vivo na plataforma Bett Online. Todos os congressistas inscritos podem interagir com os palestrantes, participar de enquetes, mesmo os que interagem online.
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