Quatro municípios da Bahia recebem nova rodada de oficinas de educação financeira
Programação do Instituto Brasil Solidário passa por Cipó, Jussiape, Ituaçu e Abaíra entre 27 de outubro e 4 de novembro, reunindo 180 estudantes e 75 educadores em nova etapa do projeto viabilizado pelo FIA
Bahia, outubro de 2026 — O Instituto Brasil Solidário (IBS) realiza, entre os dias 27 de outubro e 4 de novembro, uma nova rodada de oficinas do projeto “Jogar e Aprender: Protagonismo Infantojuvenil com Jogos Educativos” em quatro municípios da Bahia. A programação passa por Cipó, Jussiape, Ituaçu e Abaíra, com atividades práticas de educação financeira para estudantes dos anos iniciais e finais e formações voltadas a educadores das redes públicas.
Ao todo, as atividades previstas nesta etapa alcançam 180 estudantes e 75 educadores confirmados nesta etapa, além de mobilizar profissionais convidados de municípios vizinhos. Por meio de jogos pedagógicos, a iniciativa trabalha conceitos como planejamento financeiro, consumo consciente, tomada de decisões, empreendedorismo e sustentabilidade de maneira lúdica e conectada ao cotidiano dos alunos.
A nova rodada acontece em um cenário em que 45,95% da população adulta da Bahia está inadimplente, segundo o Mapa da Inadimplência da Serasa de agosto de 2026. No país, o índice chega a 51,06%, com 83,9 milhões de pessoas inadimplentes. Os dados reforçam a importância de ampliar o contato com conceitos relacionados ao uso consciente do dinheiro ainda durante a formação escolar.
A agenda começou na segunda-feira, 27 de outubro, no município de Cipó. No Grupo Escolar Getúlio Vargas, 60 estudantes dos anos iniciais e finais participaram de três turmas de oficinas ao longo do dia. Paralelamente, uma formação reuniu 25 educadores, com participação de profissionais convidados dos municípios de Ribeira do Amparo, Cícero Dantas e Ribeira do Pombal, ampliando o alcance da metodologia para além da rede local.
No dia 28 de outubro, a programação chega em Jussiape, com uma formação para 25 educadores na Escola Municipal Professor José Manços Freire. O encontro conta também com profissionais convidados de Abaíra e Piatã. Já no dia 29, o trabalho chega aos estudantes da unidade, com duas turmas e participação prevista de 40 alunos dos anos iniciais e finais.
Na próxima semana, a programação avança para Ituaçu, onde estudantes e educadores participam das atividades no dia 3 de novembro, no Centro Administrativo do município. Durante o dia, 40 alunos serão divididos em duas turmas de oficinas. À noite, das 18h às 21h, será realizada uma formação para 25 educadores da rede. E no dia 4 de novembro, será a vez de Abaíra receber o projeto. A programação acontece no Colégio Municipal Prof. Ercinia Silva, com duas turmas e participação prevista de 40 estudantes dos anos iniciais e finais em oficinas práticas com os jogos educativos.
As ações integram um projeto de alcance estadual que prevê beneficiar 150 mil estudantes na Bahia. A iniciativa contempla ainda a formação de mil educadores, sendo 800 a distância e 200 em atividades presenciais, além da distribuição de 5 mil kits pedagógicos com jogos da família PIC$. A iniciativa é viabilizada com recursos do Fundo da Infância e Adolescência (FIA), via Fundo Estadual da Criança e do Adolescente (Fecriança), em parceria com a Secretaria de Justiça e Direitos Humanos (SJDH) e o Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente (CECA), com apoio do Nubank.
A nova rodada dá continuidade a uma sequência de ações realizadas pelo projeto na Bahia ao longo do ano. Somente em outubro, Salvador e Irecê também receberam atividades presenciais. Na capital, a programação reuniu gestores da Associação de Escolas de Educação Comunitária da Bahia (AEEC) para entrega de kits e promoveu oficinas com estudantes em diferentes unidades. Em Irecê, estudantes de diferentes escolas participaram de vivências com os jogos e 49 educadores foram mobilizados em uma formação presencial.
Para Luis Salvatore, presidente do Instituto Brasil Solidário, levar a educação financeira para a escola permite aproximar conceitos financeiros das decisões que crianças e adolescentes começam a vivenciar no cotidiano.
“A educação financeira precisa estar conectada ao cotidiano dos estudantes e das famílias brasileiras. Quando o professor se apropria da metodologia e trabalha o tema de forma integrada, o aprendizado ganha sentido e continuidade dentro da escola e ultrapassa, por meio dos alunos motivados, para suas famílias”, afirma.
A metodologia utiliza jogos de tabuleiro e cartas como ferramentas de aprendizagem ativa e integra a educação financeira a outras habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Além de trabalhar conceitos ligados ao dinheiro, os jogos propõem situações em que os estudantes precisam analisar possibilidades, assumir riscos, planejar e tomar decisões, aproximando o aprendizado de situações da vida cotidiana. Os materiais utilizados pelo projeto também contam com recursos de acessibilidade em Libras.
SERVIÇO
Cipó (BA) — 27 de outubro
Local: Grupo Escolar Getúlio Vargas — Rua Germano de Assis, nº 100, Centro
Estudantes: 8h às 16h — três turmas, com 60 estudantes dos anos iniciais e finais
Educadores: 8h às 11h — 25 participantes
Municípios convidados: Ribeira do Amparo, Cícero Dantas e Ribeira do Pombal
Jussiape (BA)
Local: Escola Municipal Professor José Manços Freire — Rua Olmar da Silva Freitas, s/n, Centro
28 de outubro: 13h30 às 17h — formação para 25 educadores, com profissionais convidados de Abaíra e Piatã
29 de outubro: 8h às 16h — duas turmas de oficinas, com 40 estudantes dos anos iniciais e finais
Ituaçu (BA) — 3 de novembro
Local: Centro Administrativo de Ituaçu — Rua Frei Pedro, bairro 2 de Julho, sala 12
Estudantes: 8h às 16h30 — duas turmas, com 40 estudantes dos anos iniciais e finais
Educadores: 18h às 21h — formação para 25 participantes
Abaíra (BA) — 4 de novembro
Local: Colégio Municipal Prof. Ercinia Silva — Rua do Colégio, s/n, Centro
Estudantes: 8h às 16h — duas turmas, com 40 estudantes dos anos iniciais e finais
Sobre o Instituto Brasil Solidário (IBS)
Organização social de interesse público, com 25 anos de experiência em educação no território brasileiro e América Latina e missão de contribuir com o desenvolvimento econômico, social e sustentável. Atua para potencializar habilidades socioemocionais e o desenvolvimento cognitivo, na perspectiva da formação continuada de educadores e por meio de projetos de impacto, do letramento de crianças, Ensino Básico e aos jovens no Ensino Médio.
Com propostas mobilizadas em escolas públicas dos 26 estados do Brasil, as atividades integram as mais diversas áreas na educação complementar: Incentivo à Leitura, Arte e Cultura, Educação Ambiental, Educação Financeira, Saúde, Educomunicação, Cidadania e Empreendedorismo. O IBS consolida-se como uma organização de impacto social de referência no Brasil e na América Latina com o projeto Vamos Jogar e Aprender e jogos da família PIC$.
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